Escolas de todo o país estão integrando o pensamento computacional em seus currículos, com o objetivo de preparar os alunos para os desafios do século XXI. Este movimento visa ensinar habilidades práticas, como a resolução de problemas, lógica e programação, de uma maneira envolvente e interativa.
Recentemente, durante um workshop realizado em São Paulo, educadores compartilharam experiências sobre como implementar atividades que utilizem jogos e desafios para envolver os alunos na aprendizagem ativa. A ideia é que, ao aprender a programar e a pensar de forma crítica, os alunos se tornem mais criativos e autônomos.
